CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA 2025

Hola el curso de "técnicas y estrategias para los procesos de enseñanza y aprendizaje" tiene como objetivo: Reconocer y fomentar estrategias que permitan la motivación de alumnos y docentes para la mejora del aprendizaje. Asimismo denotar a la evaluación cómo un proceso de mejora continua.

El Taller pretende que las maestras y los maestros conozcan e identifiquen que un estilo de vida saludable es un conjunto de comportamientos o actitudes cotidianas, para mantener el cuerpo y mente de una manera adecuada tanto lo relacionado con la salud mental, la alimentación, la actividad física, la prevención de la salud, el trabajo, la relación con el medio ambiente y la actividad social.

El Taller "La Educación Artística y su relación con el Saber Aprender a Aprender", permitirá a las maestras y maestros, adesarrollar y fortalecer sus competentes para relacionar los programas de Educación Artística con otras asignaturas, a través, de estrategias didácticas, identificando las áreas de oportunidad de la Educación Artística para aplicar instrumentos adecuados a temas formativos de los mismos, que proyecten un aprendizaje, a través, del desarrollo de la creatividad, de las emociones, memoria, mayor conocimiento de contextos, entre otros.

Las estrategias didácticas, a través, de la experimentación proporcionarán una visión amplia del universo, que fomentan el aprendizaje clave y ofrece a los y las participantes la oportunidad de descubrir temas que los motiven y que puedan explorar la relación de la ciencia con la vida cotidiana, para generar una conciencia para cuidar el medio ambiente y el planeta, por el bien común, así como la interrelación de diversas ciencias y disciplinas.

Que el alumno del Doctorado en Estrategias y Técnicas de la Enseñanza-Aprendizaje desarrolle por sí mismo competencias y habilidades para el diseño de planes didácticos, para una posterior aplicación en su labor docente en el aula de clase.

El Curso principios pedagógicos para el formador docente, proporciona el servicio de capacitación requerido, con el propósito de desarrollar una comprensión crítica y holística de las diferentes teorías y corrientes pedagógicas utilizadas en el proceso educativo actual, a fin de homologar la práctica académica de los formadores docentes, con un enfoque constructuvista y basado en competencias.